1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Самообследование за 2025 календарный год ФМОБУ лицей №1 с.
Большеустьикинское Лемезтамакская СОШ им. В.Ахмадуллина д.Кутушево
проводилось в соответствии с Федеральном законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации» (пункт 3 часть 2 статьи 29),
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14
июня 2013 № 462 «Об утверждении порядка проведения самообследования
образовательной организации», приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 10 июня 2013 № 1324 «Об утверждении показателей
деятельности
образовательной
организации,
подлежащей
самообследованию»,
с
учетом
изменений
Порядка
проведения
самообследования образовательной организации, утверждённый приказом
Министерства образования и науки РФ от 14 декабря 2017 года №1218 с
целью подготовки отчета об обеспечении организацией соответствующего
уровня качества подготовки обучающихся и выпускников по
образовательным программам.
Самообследование
проводится
ежегодно
за
предшествующий
самообследованию календарный год в форме анализа. При самообследовании
дается оценка содержания образования и образовательной деятельности
ФМОБУ лицей №1 с. Большеустьикинское Лемезтамакская СОШ им.
В.Ахмадуллина д.Кутушево, оцениваются условия реализации основной
образовательной программы, а также результаты реализации основной
образовательной программы.
В своей деятельности ФМОБУ лицей №1 с. Большеустьикинское
Лемезтамакская СОШ им. В.Ахмадуллина д.Кутушево руководствуется
Конституцией
Российской
Федерации,
Конституцией
Республики
Башкортостан, Федеральным Законом «Об образовании в Российской
Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ и Законом Республики
Башкортостан «Об образовании», нормативными актами Министерства
образования и науки Российской Федерации и Министерства образования
Республики Башкортостан, нормативными документами МКУ «Отдел
образования Администрации МР Мечетлинский район, Уставом лицея.

Деятельность школы осуществляется исходя из принципа неукоснительного
соблюдения законных прав всех субъектов учебно-воспитательной деятельности.
ФМОБУ лицей №1 с. Большеустьикинское Лемезтамакская СОШ им.
В.Ахмадуллина д.Кутушево стремится к максимальному учету потребностей и
склонностей обучающихся, интересов родителей в целях наиболее полного
удовлетворения запросов указанных категорий потребителей образовательных
услуг. В школе уделяется приоритетное внимание решению вопросов создания
комфортных условий образовательной деятельности.
Основной целью работы школы является развитие творческой компетентности
личности как средство формирования прочных знаний, повышения интереса к
познанию, подготовки обучающихся к жизни в социуме.
1.1. Общие сведения об общеобразовательной организации

1. Наименование ОО в соответствии с ФМОБУ лицей №1 с.
Уставом
Большеустьикинское Лемезтамакская
СОШ им. В.Ахмадуллина д. Кутушево
МР Мечетлинский район РБ
2. Юридический адрес
452550,
Российская
Федерация,
Республика
Башкортостан,
Мечетлинский
район,
с.
Большеустьикинское, ул. Школьная,8
3. Телефон, адрес электронной почты -телефон 8(34770)2-35-30
-электронная почта –
lemeztamsosh@rambler.ru
4. Учредитель
Администрация МР Мечетлинский
район РБ
5. Администрация:
Зав. филиалом
Кутлуева Фирдэус Фердинандовна
заместитель директора по УВР
Каримова Сария Радиковна
заместитель директора по ВР
Юсупова Миляуша Фарвазовна
6.Устав
Устав МОБУ лицей№1
(новая редакция)
с.Большеустьикинское от 01.11.2019г
7. Лицензия
Регистрационный
№ 0958
Срок действия – бессрочно
8. Свидетельство о государственной АА регистрационный номер № 1450
аккредитации
от 19.03.2015 года. Аккредитована на
12 лет
9. Образовательные программы ОУ 1. Начальное общее образование;
(по лицензии)
2. Основное общее образование;
3. Среднее общее образование
10. Органы самоуправления

Педагогический совет
Родительский комитет
Ученическое самоуправление






1.2. Управление образовательным учреждением
Управление в ФМОБУ лицей №1 с. Большеустьикинское Лемезтамакская СОШ
им. В.Ахмадуллина д.Кутушево осуществляется на основе Федерального закона
«Об образовании в Российской Федерации», Положение о филиале и локальных
актов,
сотрудничества педагогического, ученического и родительского
коллективов.
Цель управления школой заключается в формировании современного
образовательного пространства школьной организации, способствующего
обеспечению равных и всесторонних возможностей для полноценного
образования,
воспитания,
развития каждого участника образовательной
деятельности.
Управляющая система школы реализует в своей деятельности принципы
научности,
целенаправленности,
плановости,
систематичности,
перспективности, единства требований, оптимальности и объективности.
Управление школой осуществляет заведующий филиалом, в соответствии с
действующим законодательством, которому подчиняется трудовой коллектив в
целом.
Административные обязанности распределены штатному расписанию, четко
распределены функциональные обязанности согласно квалификационным
характеристикам.
Органы управления образовательным учреждением:
Общее собрание трудового коллектива школы
Педагогический совет
Родительский комитет
Ученическое самоуправление
Все перечисленные структуры совместными усилиями решают основные
задачи образовательного учреждения и соответствуют Уставу лицея №1 с.
Большеустьикинское.
Ведущим принципом управления является согласование интересов субъектов
образовательной деятельности: обучающихся, родителей, учителей на основе
открытости и ответственности всех субъектов образовательного процесса за
образовательные результаты.
2. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Образовательная программа и учебный план на каждый учебный год
предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение
базового среднего общего образования и развитие ребёнка в процессе обучения.
Учебный план ФМОБУ лицей №1 с. Большеустьикинское Лемезтамакская СОШ
им. В. Ахмадуллина
д. Кутушево, фиксирует общий объем нагрузки,
максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру
предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по
классам и учебным предметам.
5

Учебный план является основным организационным механизмом реализации
образовательной программы. Учебный план для 1-4 классов составлен на основе
требований ФГОС НОО, 5-9 классов составлен на основе требовании ФГОС
ООО, для 10-11 классов – ФГОС СОО. Учебный план основного общего и
среднего общего образования обеспечивает введение в действие и реализацию
требований ФГОС основного общего образования в 5-9 классах и ФГОС среднего
общего образования в 10-11 классах, определяет общий объем нагрузки и
максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру
обязательных предметных областей по классам.
Учебный план ФМОБУ лицей №1 с. Большеустьикинское Лемезтамакская
СОШ им. В.Ахмадуллина д.Кутушево предусматривает:
4-летний срок освоения основных образовательных программ начального
общего образования для 1 – 4 классов;
5-летний срок освоения основных образовательных программ основного
общего образования для 5 – 9 классов;
2-летний срок освоения образовательных программ среднего общего
образования 10 – 11 классов.
В ФМОБУ лицей №1 с. Большеустьикинское Лемезтамакская СОШ им.
В.Ахмадуллина д.Кутушево разработаны ООП НОО, ООП ООО, АООП НОО,
АООП ООО, ООП СОО целью реализации которых является обеспечение
выполнения требований ФГОС.
В течение 2025 года педагогический коллектив школы прилагал значительные
усилия для того, чтобы обучающиеся успешно освоили ФГОС второго поколения.
Обучение в начальной школе ведется по программе «Школа России». Все
программы утверждены Министерством образования РФ и в полной мере
соответствуют достижению прочного усвоения базовых знаний в соответствии с
имеющимися стандартами образования. Важный показатель результативности
образования – это качество знаний. Качество образовательной деятельности –
один из показателей работы всего педагогического коллектива по вопросу
развития мотивационной сферы обучающихся, их возможностей, способностей.
Применяя в своей работе разноуровневые и разнообразные формы обучения,
инновационные образовательные технологии, учителя создали все необходимые
условия для обучения детей с разными способностями, с разной степенью
освоения учебного материала. Качество образовательной деятельности школы в
течение года отслеживалась по результатам проводимых контрольных работ,
итогам учебных четвертей и учебного года. Образовательная деятельность в
школы носила характер системности, открытости. Это позволяло учащимся и
родителям постоянно получать информацию о результатах проводимых
контрольных работ.

6

2.1.Сведения о численности обучающихся
Контингент обучающихся и его структура на конец 2025 года
Классы
Количество
В
них По
По программам
классов
обучается
общеобразовательным адаптированного
программам
обучения
1
1
8
8
2
1
9
9
3
1
8
4
4
4
1
15
12
3
итого
4
39
39
5
1
17
16
1
6
1
11
10
1
7
1
11
8
3
8
1
16
12
4
9
1
17
13
4
итого
5
72
63
19
10
1
5
6
0
11
1
3
4
0
итого
2
8
10
0
ВСЕГО
11
122
103
19

Контингент обучающихся стабилен, движение учащихся происходит по
объективным причинам (переезд в другие населенные пункты, за пределы
Республики) и не вносит дестабилизацию в процесс развития школы. Задача,
поставленная перед коллективом педагогов по увеличению контингента
учащихся в ОО, решается. Общее количество детей увеличилось по сравнению с
прошлым годом.
3. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ И ОБУЧАЮЩИХСЯ

3.1.Результаты образовательной деятельности
В 2025 году в филиале МОБУ лицей №1 с. Большеустьикинское
Лемезтамакская СОШ им. В.Ахмадуллина д.Кутушево
в соответствии с
лицензией реализовывались основные образовательные программы начального,
основного и среднего общего образования.
Школа реализовывала образовательные программы по уровням образования:
начального общего образования (НОО) (1 – 4 классы) – 4 класса;
основного общего образования (ООО) (5 – 9 классы) – 5 классов
среднего общего образования (СОО) (10-11 классы) – 2 класса.
В ходе мониторинга успеваемости классов в целом по классам, параллелям,
анализа уровня промежуточной и итоговой аттестации по предметам за истекший
год определены:
- показатели успеваемости,
- выявлены качество и уровень обученности по основным предметам в
параллелях.
7

За первое полугодие 2025-2026 учебного года:
Информация об успеваемости и качестве обучения в ФМОБУ лицей №1
с.Большеустьикинское Лемезтамакская СОШ
№
п/п

№
п/п

№
п/п

Классы

Кол-во всех
обучающихс
я
(обучающих
ся на дому в
том числе)

Закончил
и только
на
отлично
"5"

Закончили
на "4" и
"5"

Закончили
с одной "3"

Не
успеваю
щие

Успеваемость,
%

Качество
обучения,
%

1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
ВСЕГО

8
9
9(2)
15(1)
41

0
1
0
1
2

0
2
3
6
11

0
0
0
0
0

0
0
1
0
1

0
100
84
100
95

0
60
50
50
53

Информация об успеваемости и качестве обучения в ФМОБУ лицей №1
с.Большеустьикинское Лемезтамакская СОШ

Классы

Кол-во всех
обучающихся
(обучающихс
я на дому в
том числе)

Закончили
только на
отлично
"5"

Закончил
и на "4" и
"5"

Закончил
и с одной
"3"

Не
успевающ
ие

Успеваемост
ь, %

Качество
обучения,
%

5 класс

17

0

7

0

4

72

44

6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
ВСЕГО

11
12
16
17(1)
73

2
0
1
0
3

1
3
5
2
18

0
0
0
0
0

1
3
1
4
13

90
73
94
75
82

30
27
38
13
31

Информация об успеваемости и качестве обучения
в ФМОБУ лицей №1
с.Большеустьикинское Лемезтамакская СОШ
(III ступень обучения)

Классы

10 класс
11 класс
ВСЕГО

Кол-во
всех
обучающ
ихся

5
3
8

Закончили
только на
отлично
"5"

Закончили
на "4" и
"5"

2
0
2

2
2

Закончил
и с одной
"3"

Не
успеваю
щие

Успеваемост
ь, %

Качество
обучения,
%

0

0
0
0

100
100
100

40
66
53

Информация об успеваемости и качестве обучения ФМОБУ лицей №1
с.Большеустьикинское Лемезтамакская СОШ
№
п/п

Кол-во всех
обучающихся

Закончили
только на
отлично
"5"

Закончили
на "4" и
"5"

Закончили
с одной
"3"

Не
успевающие

Успеваемость,
%

Качество
обучения,
%

122(19)

7

31

0

9

93

46

8

Цели анализа:

Аналитическая справка
по результатам промежуточной аттестации
по итогам 2024 – 2025 учебного года
учащихся 2-8,10 классов

1. Выявить соответствие уровня образования учащихся школы требованиям
федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования, федерального
государственного образовательного стандарта
основного общего образования.
2. Выявить состояние реализации прав обучающихся на получение качественного
образования.
3. Спланировать деятельность педагогического коллектива по коррекции знаний
учащихся на новый учебный год на основе анализа полученных данных.
В соответствии с пунктом 10 части 3, статьи 28, части 1-10 статьи 58 Закона об
образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ от 29.12.2012 г., учебным планом
на 2024-2025 учебный год, «Положением о системе оценок, формах,
периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации учащихся», приказом №24 от 30 апреля 2025 г в период с 10 мая по 22
мая проведена промежуточная аттестация по итогам учебного года учащихся 28,10 классов.
Цели промежуточной аттестации:
 проведение контроля усвоения учебного материала учащимися;
 повышение мотивации обучения школьников;
 повышение ответственности учителей предметников за результаты труда и
степень освоения ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО.
Задача промежуточной аттестации по итогам учебного года:
 Проверить соответствие знаний учащихся требованиям федерального
государственного образовательного стандарта начального
общего
образования и требованиям федерального
государственного
образовательного стандарта основного общего образования.
Руководствуясь «Положением о системе оценок, формах, периодичности и
порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
учащихся» педагогический коллектив провел следующие мероприятия:
9

 проведена необходимая разъяснительная работа с участниками
образовательного процесса по организованному завершению учебного года,
подготовке и проведению промежуточной аттестации;
 составлены и утверждены материалы для проведения промежуточной
аттестации;
 определены сроки, формы и порядок проведения промежуточной
аттестации по итогам учебного года;
 составлен и доведен до участников образовательного процесса график
промежуточной аттестации по итогам учебного года по всем предметам.
Промежуточная аттестация в школе проведена в срок с 10 мая по 22 мая.
Нарушений порядка проведения не отмечено. В ходе аттестации соблюдены
распорядительные документы по школе:
 «Об утверждении перечня учебных предметов и форм промежуточной
аттестации по итогам учебного года обучающихся 2-8,10 классов».
 «О сроках, формах, аттестационных комиссиях и учебных предметах
промежуточной аттестации учащихся по итогам учебного года».
 «О допуске к промежуточной аттестации по итогам учебного года учащихся
».
В соответствии с положением, промежуточная аттестация в школе проведена в
следующем порядке:
 утверждение предметов и форм аттестации решением педсовета;
 утверждение результатов экспертизы аттестационного материала;
 проведение аттестации в соответствии с графиком, утвержденным приказом
по школе;
 протоколов аттестационных работ;
 анализ итогов промежуточной аттестации.

10

График проведения промежуточной аттестации учащихся 1-4 классов
ФМОБУ лицей №1 с. Большеустьикинское Лемезтамакская СОШ д.
Кутушево
в 2024-2025 учебном году
Класс

3

Дата
12.05

Предмет
Русский язык

13.05
22.05

Литературное чтение
Родной язык

18.05

20.05
21.05
12.05
13.05
18.05

Литературное чтение на
родном языке
Иностранный язык
(английский)
Математика
Окружающий мир
Изобразительное искусство
Технология
Физическая культура

12.05

Русский язык

13.05
22.05

Литературное чтение
Родной язык

18.05

20.05
21.05
12.05
22.05
13.05
12.05

Литературное чтение на
родном языке
Иностранный язык
(английский)
Математика
Окружающий мир
Изобразительное искусство
Технология
Физическая культура
Русский язык

13.05
22.05

Литературное чтение
Родной язык

18.05

Литературное чтение на
родном языке
Иностранный язык
(английский)
Математика
Окружающий мир
Основы светской этики
Изобразительное искусство
Технология
Физическая культура

19.05

4

19.05

2

19.05
20.05
21.05
12.05
22.05
15.05
18.05

Форма проведения
Контрольный
диктант
Контрольная работа
Контрольный
диктант
Контрольная работа

Учитель
Галиуллина А.Т.

Тест

Юсупова М.Ф

Контрольная работа
Контрольная работа
Выставка работ
Тест
Сдача нормативов

Галиуллина А.Т.
Галиуллина А.Т.
Галиуллина А.Т.
Галиуллина А.Т.
Гильметдинов
И.М.
Юсупова М.Ф.

Контрольный
диктант
Контрольная работа
Контрольный
диктант
Контрольная работа

Галиуллина А.Т.
Галиуллина А.Т.
Галиуллина А.Т.

Юсупова М.Ф.
Юсупова М.Ф.
Юсупова М.Ф.

Тест

Юсупова К.М.

Контрольная работа
Контрольная работа
Выставка работ
Тест
Сдача нормативов
Контрольный
диктант
Контрольная работа
Контрольный
диктант
Контрольная работа

Юсупова М.Ф.
Юсупова М.Ф.
Юсупова М.Ф.
Юсупова М.Ф.
Гильметдинов .М.
Аглетдинова Н.Ф.

Тест

Юсупова К.М.

Контрольная работа
Контрольная работа
Тест
Выставка работ
Контрольный тест
Сдача нормативов

Аглетдинова Н.Ф.
Аглетдинова Н.Ф.
Аглетдинова Н.Ф.
Аглетдинова Н.Ф.
Аглетдинова Н.Ф.
ГильметдиновИ.М.

Аглетдинова Н.Ф.
Аглетдинова Н.Ф.
Аглетдинова Н.Ф.

11

График проведения промежуточной аттестации учащихся 5-8 классов
ФМОБУ лицей №1 с. Большеустьикинское Лемезтамакская СОШ д.
Кутушево
в 2024-2025 учебном году
Класс
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

Дата
12.05
13.05
22.05
18.05
19.05
20.05
21.05
12.05
13.05
18.05
18.05

Предмет
Русский язык
Литература
Родной язык
Родная литература
Иностранный язык
Математика
История
География
Биология
Музыка
Изобразительное
искусство
Технология
Физическая культура
Русский язык
Литература
Родной язык
Родная литература
Иностранный язык
Математика

5
5
6
6
6
6
6
6

19.05
20.05
21.05
12.05
22.05
22.05
18.05
19.05

6
6
6
6
6

20.05
12.05
21.05
17.05
18.05

6
6
7
7
7
7
7
7

19.05
20.05
21.05
12.05
05.05
07.05
18.05
19.05

История
География
Биология
Музыка
Изобразительное
искусство
Технология
Физическая культура
Русский язык
Литература
Родной язык
Родная литература
Иностранный язык
Алгебра

7
7

20.05
21.05

Геометрия
Информатика

Форма проведения
Контрольный диктант
Тест
Контрольный диктант
Тест
Контрольный тест
Контрольная работа
Тест
Контрольная работа
Контрольная работа
Тест
Тест

Учитель
Ганиева Г.А.
Хафизова Г.М.
Каримова Л.Р.
Каримова Л.Р.
Юсупова К.М.
Кутлуева Ф.Ф.
Галимов А.А.
Хуснуллина Р.Р.
Хуснуллина Р.Р.
Каримова Л.Р.
Яндурин Ф.Ф.

Тест
Сдача нормативов
Контрольный диктант
Тест
Контрольный диктант
Тест
Контрольный тест
Диагностическая
работа
Тест
Контрольная работа
Контрольная работа
Тест
Тест

Яндурин Ф.Ф.
Гильметдинов И.М.
Ганиева Г.А.
Хафизова Г.М.
Каримова Л.Р.
Каримова Л.Р.
Юсупова К.М.
Фатихова С.С.

Тест
Сдача нормативов
Контрольный диктант
Тест
Контрольный диктант
Тест
Контрольный тест
Диагностическая
работа
Тест
Тест

Яндурин Ф.Ф.
Гильметдинов И.М.
Хафизова Г.М.
Хафизова Г.М.
Каримова Л.Р.
Каримова Л.Р.
Юсупова К.М.
Фатихова С.С.

Галимов А.А.
Хуснуллина Р.Р.
Хуснуллина Р.Р.
Каримова Л.Р.
Яндурин Ф.Ф.

Фатихова С.С.
Каримова С.Р.
12

7
7
7
7
7
7

12.05
17.05
18.05
19.05
20.05
21.05

7
7
8
8
8

12.05
07.05
17.05
18.05
19.05

8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8

20.05
21.05
22.05
17.05
18.05
20.05
12.05
07.05
17.05
18.05
19.05
20.05

8

21.05

История
География
Физика
Биология
Музыка
Изобразительное
искусство
Труд
Физическая культура
Русский язык
Литература
Родной язык

Тест
Контрольная работа
Контрольная работа
Тест
Тест
Тест

Галимов А.А.
Хуснуллина Р.Р.
Кутлуева Ф.Ф.
Хуснуллина Р.Р.
Каримова Л.Р.
Яндурин Ф.Ф.

Тест
Сдача нормативов
Контрольный диктант
Тест
Контрольный диктант

Яндурин Ф.Ф.
Гильметдинов И.М.
Хафизова Г.М.
Хафизова Г.М.
Каримова Л.Р.

Родная литература
Иностранный язык
Алгебра
Геометрия
Информатика
История
География
Физика
Химия
Биология
Технология
Основы
безопасности
жизнедеятельности
Физическая культура

Тест
Контрольный тест
Тест
Тест
Контрольная работа
Тест
Тест
Контрольная работа
Контрольная работа
Контрольная работа
Тест
Тест

Каримова Л.Р.
Юсупова К.М.
Фатихова С.С.
Фатихова С.С.
Каримова С.Р.
Галимов А.А.
Хуснуллина Р.Р.
Кутлуева Ф.Ф.
Галиева Г.У.
Хуснуллина Р.Р.
Яндурин Ф.Ф.
Яндурин Ф.Ф.

Сдача нормативов

Гильметдинов И.М.

13

График проведения промежуточной аттестации учащихся 10 класса ФМОБУ
лицей №1 с. Большеустьикинское Лемезтамакская СОШ д. Кутушево
в 2024-2025 учебном году
10
10

17.05
18.05

Русский язык
Литература

Контрольный диктант
Тест

Хафизова Г.М.
Хафизова Г.М.

10

19.05

Родной язык

Контрольный диктант

Каримова Л.Р

10

20.05

Родная литература

Тест

Каримова Л.Р

10

21.05

Иностранный язык

Контрольный тест

Юсупова К.М.

10

07.05

Алгебра

Тест

Каримова С.Р.

10

07.05

Геометрия

Тест

Каримова С.Р.

10

18.05

Информатика

Контрольная работа

Каримова С.Р.

10

19.05

Защита

Кутлуева Ф.Ф.

10

20.05

Индивидуальный
проект
История

Тест

Галимов А.А.

10

21.05

Обществознание

Тест

Галимов А.А.

10

12.05

География

Тест

Хуснуллина Р.Р.

10

22.05

Физика

Контрольная работа

Кутлуева Ф.Ф.

10

06.05

Химия

Контрольная работа

Галиева Г.У.

10

18.05

Биология

Контрольная работа

Хуснуллина Р.Р.

10

20.05

10

21.05

Основы безопасности Тест
жизнедеятельности
Физическая культура
Сдача нормативов

Яндурин Ф.Ф.
Гильметдинов И.М.

К промежуточной годовой аттестации были допущены все обучающиеся 2-8,10
классов.
На конец года в 2-4 классах обучалось 39, в 5-8 классах обучалось 73 учащихся,
в 10 -11классе – 8 учащихся. Все учащиеся допущены к промежуточной
аттестации.
Таблица результатов промежуточной аттестации по итогам учебного года и их
анализ показывает:
Все учащиеся 1-4 классов успешно освоили ФГОС НОО
Все учащиеся 5-8 классов успешно освоили ФГОС ООО
Все учащиеся 10 класс успешно освоили ФГОС СОО
14

Класс 3

Анализ качества знаний по предметам в каждом классе:

Предмет Русский язык
Учитель Юсупова М.Ф.
Класс Количество Количество «5»
по списку выполнявших
3
14
14
5

«4»

«3»

«2»

4

2

3

Предмет Литературное чтение
Учитель Юсупова М.Ф.
Класс Количество Количество «5»
по списку выполнявших
3
14
14
8

«4»

«3»

«2»

4

2

-

Предмет Родной язык
Учитель Юсупова М.Ф.
Класс Количество Количество «5»
по списку выполнявших
3
14
14
-

«4»

«3»

«2»

10

4

1

Предмет Литературное чтение на родном языке
Учитель Юсупова М.Ф.
Класс Количество Количество «5» «4»
по списку выполнявших
3
14
14
1
9

«3»

«2»

4

0

Предмет Математика
Учитель Юсупова М.Ф.
Класс Количество Количество «5»
по списку выполнявших
3
14
14
5

«4»

«3»

«2»

4

5

-

«4»

«3»

«2»

4

2

-

«4»

«3»

«2»

0

0

-

Предмет Окружающий мир
Учитель Юсупова М.Ф.
Класс Количество Количество «5»
по списку выполнявших
3
14
14
8
Предмет Изобразительное искусство
Учитель Юсупова М.Ф.
Класс Количество Количество «5»
по списку выполнявших
3
14
14
14

%
успев
100%

%
кач
81%

Ср.
балл
4

%
успев
100%

%
кач
85%

Ср.
балл
4,4

%
успев
100%

%
кач
71%

Ср.
балл
4

%
успев
100%

%
кач
71%

Ср.
балл
3,7

%
успев
100%

%
кач
64%

Ср.
балл
4

%
успев
100%

%
кач
85%

Ср.
балл
4

%
% кач Ср.
успев
балл
100% 100%
5
15

Предмет Технология
Учитель Юсупова М.Ф.
Класс Количество Количество «5»
по списку выполнявших
3
14
14
12

«4»

«3»

«2»

2

0

-

Предмет Физическая культура
Учитель Гильметдинов И.М.
Класс Количество Количество «5»
по списку выполнявших
3
14
14
5

«4»

«3»

«2»

8

1

-

%
% кач Ср.
успев
балл
100% 100% 4,5

%
успев
100%

%
кач
93%

Ср.
балл
4,2

Класс 4
Предмет русский язык
Учитель Хайбуллина Г.Р.
Кол
Кол-во
«5»
Класс по
выполнявших
списку
4
20
20
2

«4»

«3»

«2»

%
%
ср.балл
успев. кач.

12

6

-

100

Предмет математика
Учитель Хайбуллина Г.Р.
Кол
Кол-во
«5»
Класс по
выполнявших
списку
4
20
20
7

«4»

«3»

«2»

%
%
успев. кач.

ср.балл

4

9

0

100

3,9

Предмет родной язык
Учитель Хайбуллина Г.Р.
Кол
Кол-во
«5»
Класс по
выполнявших
списку
4
20
20
6

«4»

«3»

«2»

10

4

-

%
%
ср.балл
успев.
кач.
100
80
4,1

Предмет родная литература
Учитель Хайбуллина Г.Р.
Кол
Кол-во
«5»
Класс по
выполнявших
списку
4
20
20
10

«4»

«3»

«2»

8

2

-

70

55

3,8

%
%
ср.балл
успев.
кач.
100
90
4,6

16

Предмет литературное чтение
Учитель Хайбуллина Г.Р.
Класс Кол по Кол-во
«5»
списку
выполнявших
4
20
20
10
Предмет Окружающий мир
Учитель Хайбуллина Г.Р.
Класс
Кол по Кол-во
спику
выполнявши
х

«5»

4

10

20

20

«4»

«3»

7

3

«4»

8

«2» %
%
ср.балл
успев. кач.
100
85
4,5

«3»

«2»

%
успе
в.

%

100

90

кач.

ср.бал
л

2

-

4,6

«4»

«3»

«2»

%
%
ср.балл
успев. кач.

5

-

-

100

Предмет технология
Учитель Хайбуллина Г.Р.
Кол
Кол-во
«5»
Класс по
выполнявших
списку
4
20
20
15

Предмет музыка
Учитель Хайбуллина Г.Р.
Кол
по Кол-во
«5»
Класс списку
выполнявших
4

20

20

9

2

Предмет ИЗО
Учитель Хайбуллина Г.Р.
Кол по списку Кол-во
«5»
Класс
выполнявших
4

20

20

15

Предмет физкультура
Учитель Гильметдинов И.М.
Кол
по Кол-во
«5»
Класс списку
выполнявших
4

20

20

«4»

9

«4»

5

«4»

10

100

4,7

«3» «2» %
%
ср.балл
успев.
кач.
100
100 4, 81

«3» «2» %
%
ср.балл
успев.
кач.
100
100 4,90

«3» «2» %
%
ср.балл
успев.
кач.
1
100
95
4,4
17

24
25

Итого:

14
13
19
12
24
6
4
14
14
13
13
19
19
12
12
13
19
12
24
6
4
14
13

6
3
5
5
3
3
2
0
12
0
9
0
12
0
7
4
4
3
3
3
2
6
6

4
4
8
4
12
2
0
0
0
0
4
0
6
0
4
4
10
6
12
2
0
6
2

2
6
5
2
3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
5
4
2
3
0
0
0
5

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

85.71
100
94.74
91.67
75
83.33
50
0
85.71
0
100
0
94.74
0
91.67
100
94.74
91.67
75
83.33
50
85.71
100

71.43
53.85
68.42
75
62.5
83.33
50
0
85.71
0
100
0
94.74
0
91.67
61.54
73.68
75
62.5
83.33
50
85.71
61.54

7А

19

0

0

0

0

0

0

7А

19

0

0

0

0

0

351

98

90

37

0

0

4.33
3.77
4
4.27
4
4.6
5

Фактич.

По плану

Контр.ра
бот

Фактич.

По плану

Качеств.
успеваем.

5А
6А
7А
8А
9А
10А
11А
5А
5А
6А
6А
7А
7А
8А
8А
6А
7А
8А
9А
10А
11А
5А
6А

Средний
балл.

Прохожд
ение
программ
ы

Абсолютная
успеваем.

Кол-во "Н/A"

Кол-во "2"

Кол-во "3"

история
история
история
история
история
история
история
музыка
музыка
музыка
музыка
музыка
музыка
музыка
музыка
общество
общество
общество
общество
общество
общество
ОДНК
ОДНК
Разговоры о
важном
Россия - мои
горизонты

Кол-во "4"

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

Кол-во "5"

Предмет

Класс

№

Кол-во обуч-ся

Анализ качества знаний по предметам истории, общество, музыка
2024-2025 учебный год

69
68
65
68
69
68
68
19
16
18
16
17
15
19
16
34
34
34
34
67
66
32
32

69
68
65
68
69
68
68
19
8
18
16
17
15
19
16
34
34
34
34
67
66
32
32

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0

35

35

0

0

0

0

33

33

0

0

64

53

101
2

1004

0

0

5
4.69
4.67
4.64
3.92
4
4.09
4
4.6
5
4.5
4.08

4.38

Информация о выполнении учебного плана учителя Галимова А.А. в
ФМОБУ лицей № 1 с.Большеустьикинское Лемезтамакская СОШ им. В.
Ахмадуллина д. Кутушево за 2024-2025 учебный год.
Предмет
класс
кол-во
фактическое не
причина не
часов
по выполнение выполнено выполнения
плану
история
5
69
69
история
6
68
68
история
7
65
65
история
8
68
68
история
9
68
68
история
10
68
68
18

история
общество
общество
общество
общество
общество
общество
музыка
музыка
музыка

11
6
7
8
9
10
11
5
6
7

68
34
34
34
34
67
66
19
16
18

68
34
34
34
34
67
66
19
16
18

Выводы: Темы были объединены, отставания по программе нет.
Информация об участии обучающихся в мероприятиях
(зональных, республиканских, всероссийских) в 2024-2025 учебном
году
ФИО участника,
класс

Дата

Фузаилова Р 11кл

Мероприятие

Результат

Музафарова Р 11 кл

12.11.25

Фузаилова Р 11 кл

20.11.25

Байрамова Д 9 кл

28.11.25

Мой край
Башкортостан
Мой край
Башкортостан
Экономика муниц
этап
Обществознание
муниц этап
Право муниц этап

Гильметдинов А 10
кл

декабрь

Конкурс Отечество

3 место

Гильметдинов А

декабрь

МАН

3 место

Шафиков Р 11 кл

1 место
2 место
3 место
2 место
3 место

Таблица 5
Руководитель

Галимов Азамат
Анварович
Галимов Азамат
Анварович
Галимов Азамат
Анварович
Галимов Азамат
Анварович
Галимов Азамат
Анварович
Галимов Азамат
Анварович
Галимов Азамат
Анварович

Информация о наградах педагогических работников
ОО

ФИО

Лемезтамакская СОШ Галимов Азамат
Анварович

Награды, какие, когда (обязательно
указать год)

Диплом администрации
муниципального района
Мечетлинский район

19

Информация об участии педагогических работников в мероприятиях
(зональных, республиканских, всероссийских) в 2024-2025 учебном году
ФИО
дата
мероприятие
результат
Муниципальный Победитель
в
Галимов Азамат январь
этап
конкурса номинации
Анварович
«Учитель
года «Лучший урок»
Башкортостана
2025»

Анализ качества знаний по родному языку и родной литературе.
Учитель: Каримова Лиана Русиловна

1

2

3

4

5

6

7

Фактич.

По плану

Средний
балл.

Прохожде
ние
программ
ы

Качеств.
успеваем.

Абсолютная
успеваем.

Кол-во "Н/A"

Кол-во "2"

Кол-во "3"

Кол-во "4"

Класс

№ Предмет

Кол-во "5"

Кол-во обуч-ся

Анализ качества знаний по предметам истории 2024-2025 учебный год
Контр.раб
от
По
план
у

Фа
кти
ч.

Родная
литерату
ра

5А

14

3

7

2

0

0

85,71

71,43

4,08

32

32

0

0

Родная
литерату
ра

6А

13

0

5

8

0

0

100

38,46

3,38

35

35

0

0

Родная
литерату
ра

7А

19

3

5

10

0

0

94,74

42,11

3,61

34

34

0

0

Родная
литерату
ра

8А

12

1

6

4

0

0

91,67

58,33

3,73

34

34

0

0

Родная
литерату
ра

9А

24

1

8

9

0

0

75

37,5

3,56

34

34

0

0

Родная
литерату
ра

10А

6

3

2

0

0

0

83,33

83,33

4,6

34

34

0

0

Родная
литерату
ра

11А

4

2

0

0

0

0

50

50

5

31

31

0

0

20

Родной
язык

5А

14

3

5

4

0

0

85,71

57,14

3,92

66

66

0

0

8

6А

13

0

5

8

0

0

100

38,46

3,38

34

34

0

0

9

Родной
язык

1
0

Родной
язык

7А

19

2

5

11

0

0

94,74

36,84

3,5

65

65

0

0

1
1

Родной
язык

8А

12

1

6

4

0

0

91,67

58,33

3,73

67

67

0

0

1
2

Родной
язык

9А

24

1

7

10

0

0

75

33,33

3,5

35

35

0

0

1
3

Родной
язык

10А

6

2

3

0

0

0

83,33

83,33

4,4

68

68

0

0

1
4

Родной
язык

11А

4

2

0

0

0

0

50

50

5

63

63

0

0

Родная
литерату
ра

5А

14

3

7

2

0

0

85,71

71,43

4,08

32

32

0

0

6А

13

0

5

8

0

0

100

38,46

3,38

35

35

0

0

Информация об участии обучающихся в мероприятиях
(зональных, республиканских, всероссийских) в 2024-2025 учебном
году

Таблица 5
Руководитель

ФИО участника,
класс

Дата

Мероприятие

Результат

Фузаилова
Розалия
Халитовна
Байрамова Диана
Вильнуровна
Хафизова Дарина
Ниязовна
Галлямов Азамат
Рафаэлович
Сайфуллин Радик
Рафикович
Хафизов
Динислам
Наилевич
Байрамова Диана

31.03.
2025
г
7.05.2
025 г

Конкурс сочинений

3 место

Каримова Лиана
Русиловна

Республиканский
конкурс юных
сказителей и
исполнителей
эпического сказания
«Урал батыр»

1 место

Каримова Лиана
Русиловна

Республиканский

2 место

Каримова Лиана

16.05.

21

Вильнуровна
Хафизова Дарина
Ниязовна
Галлямов Азамат
Рафаэлович
Сайфуллин Радик
Рафикович
Хафизов
Динислам
Наилевич
Сайфуллин Радик
Рафикович

Байрамова Юлия
Вильнуровна

Байрамова Диана
Вильнуровна, 9
класс
Фузаилова
Розалия
Халитовна, 11
класс

2025
г

конкурс юных
сказителей и
исполнителей
эпического сказания
«Урал батыр»

Русиловна

Республиканский
Грамота
конкурс юных
сказителей и
исполнителей
эпического сказания
«Урал батыр», Лучшая
мужская роль.
28.02.
Межрегиональная
Сертификат
2025
научная
г.
конференцияшкольников
«Гариповские чтения»
Декаб Муниципальный этап
1 место
2 место
рь,
республиканской
2025
олимпиады школьников
г
по родному
башкирскому языку и
литературе
7.05.2
025 г

Каримова Лиана
Русиловна

Каримова Лиана
Русиловна

Каримова Лиана
Русиловна

Казыева Алиса
Ринатовна

Сентя
брь
2025г

Муниципальный этап
конкурса декламаторов
поэтического наследия
национального героя
башкирского народа
Салавата Юлаева

3 место

Каримова Лиана
Русиловна

Рахимова Ариана
Фиданисовна

Сентя
брь.
2025

Муниципальный этап
конкурса декламаторов
поэтического наследия
национального героя
башкирского народа
Салавата Юлаева

2 место

Каримова Лиана
Русиловна

Зайнетдинов
Надир
Рафилович,5

Сентя
брь.

Муниципальный этап
конкурса декламаторов
поэтического наследия

2 место

Каримова Лиана
Русиловна

22

класс

2025

национального героя
башкирского народа
Салавата Юлаева

Информация об участии педагогических работников в мероприятиях
(зональных, республиканских, всероссийских) в 2024-2025 учебном
году
ФИО участника
Каримова Лиана
Русиловна

Дата

Мероприятие

Результат

Феврал Соревнование по
ь 2025
шахматам среди
работников
образования в
зачет
Спартакиады
«Здоровье 2025»

Таблица 6

2 место

Информация о выполнении учебного плана в ФМОБУ лицей №1 с.
Большеустьикинское Лемезтамакская СОШ им. В.Ахмадуллина
д. Кутушево за 2024-2025 учебный год
предмет

класс

Количество Фактическое Не
причина
часов по
выполнение выполнено
плану
плана

Алгебра

9

102

96

7

корректировка

Алгебра

10

136

125

11

корректировка

Алгебра

11

136

124

12

корректировка

Геометрия

9

68

62

6

корректировка

геометрия

10

68

65

3

корректировка

геометрия

11

68

61

7

корректировка

Выводы: Темы были объединены, отставания по программе нет.

23

Анализ качества знаний за 2024-2025 учебный год
Учитель: Каримова С.Р.
кл предмет

Вид Кол-во
к/р по
списку

Количество «5»
выполнив

тест 18

18

-

7

7

10 Алгебра

тест 5

5

1

2

2

11 алгебра

тест 2

2

5

18

-

7

10 геометрия тест 5

5

1

2

11 геометрия тест 2

2

2

9

9

Алгебра

геометрия тест 18

«4» «3» «2» %
%
успв качес

ших

тва
4

Ср
блл

77

38

3,1

100

60

3,8

100

100

5

11

100

38

3,3

2

100

60

3,8

100

100

5

7

инфор-ка

тест 18

18

3

10

5

100

72

3,8

8

инфор-ка

тест 11

11

2

6

3

100

73

3,9

9

инфор-ка

тест 18

18

-

12

6

100

66

3,6

10 инфор-ка

тест 5

5

3

2

100

100

4,6

11 инфор-ка

тест 2

2

2

100

100

5

Информация о выполнении учебного плана учителя Яндурина Ф.Ф.
МОБУ лицей №1 с. Большеустьикинское Лемезтамакская СОШ им.
В.Ахмадуллина на 2024-2025 учебный год
Предмет
Класс
Количество Фактическо Не
Причина
часов по
е
выполне невыполнени
выполнение но
я
плану
часов
технология
5
68
68 технология
6
68
68
технология
7
68
68
технология
8
34
33
8 марта
ОБЖ
8
34
33
1
23 февраля
ОБЖ
9
33
31
2
День Респ. 9
мая.
ОБЖ
10
34
32
2
День Респ. 9
24

мая.

ОБЖ
ИЗО
ИЗО
ИЗО

11
5
6
7

33
34
34
34

33
33
33
33

1
1
1

23 февраля
23 февраля
8 марта

Анализ качества знаний по предметам за год на 2024-2025 учебный год
Учитель: Яндурин Фанил Фагилович

Кол-во "3"

Кол-во "2"

Кол-во "Н/A"

Качеств.
успеваем.

Средний
балл.

0
2
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

100
100
84
83
75

85
84
84
83
75

5
4.1
4.6
5
5

17
18
33
34
33

17
18
33
34
33

10 6

5

0

0

0

0

83

83

5

34

34

11
5
6
7
8
9

2
12
12
0
10
18

0
0
1
0
0
0

0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0

50
85
100
100
83
75

50
85
100
100
83
75

5
5
4.9
5
5
5

34
66
68
70
34
33

34
66
68
70
34
33

5
6
7
8
9

ОБЗР

7
8
9
10
11
12

ОБЗР
Труд
Труд
Труд
Труд
Труд

4
14
13
19
12
24

Фактич.

Кол-во "4"

0
7
6
0
0

изо
изо
изо
ОБЗР
ОБЗР

По плану

Кол-во "5"

12
4
10
10
18

1
2
3
4
5
6

Абсолютная
успеваем.

Кол-во обуч-ся

12
13
19
12
24

Предме
т

Класс

№

Прохожден
ие
программы

Контр.работ

По
план
у

Факти
ч.

Информация об участии обучающихся в мероприятиях (зональных,
республиканских, всероссийских) в 2024 -2025 уч. г.

ФИО участника, класс

Галялетдинов Айвар
Ансарович 8 класс
Хафизов Денислам Наилович
9 класс

Дата

Мероприятие

Районный олимпиада по
технологии
Районный олимпиада по
технологии

Результат

Призер
3 место
Призер
2 место

Сайфуллин Радик Рифович

Районный олимпиада по
технологии

Победитель
1 место

Хафизов Равиль Радисович

Районный олимпиада по
технологии
Районный олимпиада по
технологии
Районный олимпиада по
технологии
Районный олимпиада по
ОБЗР

Победитель
1 место
Призер
3 место
Призер
3 место
Призер
3 место

Гильметдинов Амир
Илгизарович
Шафиков Разиф Илгизович
Байрамова Диана Вильнуровна

25

Байрамова Диана Вильнуровна

Старшая группа,9 класс

апрель

Старшая группа,9 класс

апрель

Калимуллина Диана, 9 класс

январь

Калимуллина Диана, 9 класс

февраль

9 класс

май

Предмет_физическая культура
Учитель Гильметдинов И.М.
Класс
5
6
7
8
10
9

Кол по
списку
20
16
20
12
3
14

Научно –
исследовательская работа
«Мой край роднойБашкортостан»Номинация
«Защитники Отечеств»
Муниципальная «Зарница
2.0», Огневая подготовка
Муниципальная «Зарница
2.0», Военизированная
подготовка
Научно –
исследовательская
конференция на
муниципальном уровне
Научно –
исследовательская
конференция на зональном
уровне
На районном смотре –
конкурсе строевой песни
«Равняемся на Победу!»

Призер
3 место
1 место
3 место
призер

1 место

1 место

Анализ качества знаний

Кол-во
выполнявших
20
15
19
12
3
14

«5»

«4»

10
5
15

10
10
4
12
2
7

1
7

«3»

«2»
-

%
успев
100
100
100
100
100
100

%
кач
100
100
100
100
100
100

ср.балл
4,5
4,3
4,7
4
4,3
4,5

Информация об участии обучающихся в мероприятиях
(зональных, республиканских, всероссийских) в 2024 -2025 учебном
году
ФИО участника,
класс

Дата

Гильметдинов Амир
Ильгизарович

02.04.25

Шакиров Арсен
Ахнафович

02.04.25

Мероприятие
Зональные
соревнования по
волейболу
Зональные
соревнования по
волейболу

Таблица 6

Результат

Руководитель

3команд.

Гильметдинов
И.М.

3коман.

Гильметдинов
И.М.

26

Садыков Азат
Борисович

02.04.25

Зональные
соревнования по
волейболу

3коман.

Гильметдинов
И.М.

Хафизов Денислам
Наилович

02.04.25

Зональные
соревнования по
волейболу

3коман.

Гильметдинов
И.М.

Юмагужин Самир
Нурович

02.04.25

Зональные
соревнования по
волейболу

3 команд.

Гильметдинов
И.М.

Надыев Алиер
Худжамерович

02.04.25

Зональные
соревнования по
волейболу

3 команд

Гильметдинов
И.М.

Информация об участии педагогических работников в мероприятиях
(зональных, республиканских, всероссийских) в 2024 -2025 учебном
году
ФИО участника
Гильметдинов Ильгизар
Маннафович

Дата
28.03.2025

Таблица 7

Мероприятие

Результат

Зональные соревнования
по волейболу

3

Информация о наградах педагогических работников
ОО
Филиал МОБУ лицей №1
с.Большеустьикинское
Лемезтамакская СОШ
им.В.Ахмадуллина д.Кутушево

ФИО

Гильметдинов И.М.

Награды, какие, когда
(обязательно указать год)
Почетной грамотой
Министерства образования
Республики Башкортостан 2021 г.
Грамота Министерства Спорта
2022 г.
Почетный работник сферы
образования Российской
Федерации 2025 г.

27

Анализ качества знаний по предметам за 2024-2025 учебный года
Учитель: Юсупова Клара Мидхатовна

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Фактич.

По плану

Средний
балл.

Качеств.
успеваем.

Абсолютная
успеваем.

Кол-во "Н/A"

Кол-во "2"

Кол-во "3"

Кол-во "4"

Англ
2
.
язык
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Кол-во "5"

Кол-во обуч-ся

Предм
ет

Класс

№

Прох
ожде
Контр.раб
ние
прог от
рамм
ы

По
пл Факт
ан ич.
у

7

5

-

2

-

-

100 71

4,4

66

66

4

4

14
20
12
13
18
11
18
5
2

2
7
2
4
5
2
3
2
2

8
7
7
2
7
5
7
2
-

4
6
3
7
5
4
8
1
-

-

-

100
100
100
100
100
100
100
100
100

3,86
4
4
3,7
4
3,8
3,7
4,2
5

68
63
102
102
99
97
97
98
98

68
63
102
102
99
97
97
98
98

4
6
10
10
10
10
10
6
7

4
6
10
10
10
10
10
6
7

71
70
75
46
67
64
56
80
100

Информация о выполнении учебного плана
учителя Юсуповой К.М. в МОБУ лицей № 1 с.Большеустьикинское
Лемезтамакская СОШ им.В.Ахмадуллина
За 2024-2025 учебный год
Предмет Класс Количество
часов по
плану
Анг.яз
2
66
3
68
4
63
5
102
6
102
7
99
8
97
9
97
10
98
11
98

Фактическое
выполнение
часов
66
68
63
102
102
99
97
97
98
98

Не
Причины
выполнено невыполнения
-

28

Информация об участии обучающихся в мероприятиях
(зональных, республиканских, всероссийских) в 2024 – 2025 уч. г.

ФИО участника

Дата

Мероприятие

Результат

руководитель

Байрамова Диана
Вильнуровна, 8
класс

Ноябрь
2024

Муниципальная
олимпиада по
английскому языку

победитель

Юсупова К.М.

Валеев Руслан
Рустемович, 11
класс

Ноябрь
2024

Муниципальная
олимпиада по
английскому языку

3 место

Юсупова К.М.

Горская Елена,
Хафизова Назгуль, 6
класс

Январь
2025

МАН муниципальный
этап

3 место

Юсупова К.М.

Горская Елена,
Хафизова Назгуль, 6
класс

Март
2025

МАН зональный этап

Сертификат
участия

Юсупова К.М.

Байрамова Диана,
Шакирова Айлина,
Сайфуллин Радик,
Галялетдинов
Айвар, Гарипова
Аделя, Хафизова
Дарина, Музафарова
Рената, Фузаилова
Розалия

Апрель
2025

Муниципальный
Конкурс английской
песни

3 место

Юсупова К.М.

Байрамова Диана, 9
класс

Декабрь
2025

Олимпиада по
английскому языку,
муниципальный этап

призер

Юсупова К.М.

Музафарова Рената,
11 класс

Декабрь
2025

Олимпиада по
английскому языку,
муниципальный этап

2 место

Юсупова К.М.

29

Анализ качества знаний по предметам русский язык и литература
в 2024-2025 учебном году
№

Предмет

Класс

1
2

Литература
Русский
язык
Литература
Русский
язык
Литература
Русский
язык
Литература
Русский
язык
Литература
Русский
язык
Литература
Русский
язык
Литература
Русский
язык

5
5

3
4
5
6

7
8

Количество «5» «4» «3» «2» Успеваемость Качество Средний
обучающихся
балл
12
6
1
5
0
100
58.3
4,08
12
3
4
5
100
58,3
3,83

6
6
7
7
8
8

11
11

6
1

2
6

3
4

0

100
100

72,7
63

4,27
3,72

9
9

18
18

3
0

7
5

8
9

0
4

100
77

55
27

3,72
3.05

2
2

2
2

0
0

0
0

100
100

100
100

5
5

10
10
11
11

0
0

О выполнении учебного плана учителя Ганиевой Г.А.
в 2024-2025 учебном году

Предмет

Клас
с

Количест
во часов
по плану

Количест
во часов
по факту

Не
выполне
но

Литерату
ра
Русский
язык
Литерату
ра
Русский
язык
Литерату
ра
Русский
язык
Литерату
ра
Русский
язык
Литерату
ра

5

100

100

5

166

166

6

102

6

Причина
невыполнен
ия

Контрольн
ые работы
по плану

00Контрольн
ые работы по
факту

-

2

2

-

12

12

100

2

2

204

200

16

16

7

102

100

2

2

7

102

100

2

2

8

67

67

-

2

2

8

103

103

-

9

9

9

102

102

-

2

2
30

Русский
язык
Литерату
ра
Русский
язык
Литерату
ра
Русский
язык

9

99

99

10

102

10

--

9

9

100

4

4

136

134

8

8

11

100

100

2

2

11

130

130

5

5

-

Анализ качества знаний по предметам 2024-2025 учебный год
Учитель: Хуснуллина Р.Р.

4

6

2

0 0 85

71

4.17

34

34

0

0

2

биолог
ия

6А

13

4

4

5

0 0 100

61

3.92

31

31

0

0

3

биолог
ия

7А

19

1

10

7

0 0 94

57

3.67

34

34

0

0

4

биолог
ия

8А

12

3

5

3

0 0 91

66

4

64

64

0

0

5

биолог
ия

9А

24

2

5

11

0 0 75

29

3.5

68

68

0

0

6

биолог
ия

10А

6

2

2

1

0 0 83

66

4.2

34

34

0

0

7

биолог
ия

11А

4

2

0

0

0 0 50

50

5

31

31

0

0

8

геогра
фия

5А

14

2

6

4

0 0 85

57

3.83

32

32

0

0

9

геогра
фия

6А

13

3

4

6

0 0 100

53.8

3.77

31

31

0

0

Фактич.

14

По плану

5А

Класс

1

биолог
ия

Средний
балл.

По
пл Фак
ан тич.
у

Качеств.
успеваем.

Абсолютная
успеваем.

Кол-во "Н/A"

Кол-во "2"

Кол-во "3"

Кол-во "4"

Предме
т

Кол-во "5"

Кол-во обуч-ся

№

Прохожде
Контр.раб
ние
от
программы

31

1
0

геогра
фия

7А

19

1

10

7

0 0 94.7

57.8

3.67

66

66

0

0

1
1

геогра
фия

8А

12

3

5

3

0 0 91.

66.6

4

68

68

0

0

1
2

геогра
фия

9А

24

2

8

8

0 0 75

41.6
7

3.67

69

69

0

0

1
3

геогра
фия

10А

6

3

1

1

0 0 83.3

66.6

4.4

31

31

0

0

1
4

геогра
фия

11А

4

2

0

0

0 0 50

50

5

32

32

0

0

Информация о выполнении учебного плана
ФМОБУ лицей № 1 с.Большеустьикинское Лемезтамакская СОШ им. В.
Ахмадуллина д. Кутушево
за 2024-2025 учебный год.

Предмет

класс
5А

кол-во часов фактическое
по плану
выполнение
34
34

не
выполнено
0

причина не
выполнения
0

биология
биология

6А

31

31

0

0

биология

7А

34

34

0

0

биология

8А

64

64

0

0

биология

9А

68

68

0

0

биология

10А

34

34

0

0

биология

11А

31

31

0

0

география

5А

32

32

0

0

география

6А

31

31

0

0

география

7А

66

66

0

0

география

8А

68

68

0

0

география

9А

69

69

0

0

география

10А

31

31

0

0

география

11А

32

32

0

0
32

Рекомендовать:
1. Учителям – предметникам на занятиях в 2025/26 учебном году устранить
выявленные недостатки в знаниях, умениях и навыках учащихся,
совершенствовать систему текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации для обеспечения объективности оценивания уровня подготовки
учащихся.
2. Обсудить результаты итогового контроля на ШМО с целью целенаправленного
отбора учебного материала при планировании на следующий год
3. Шире практиковать тестовый контроль в классах второй ступени; включать в
измерители тестовые задания различных видов (с выбором варианта ответа, тесты
открытого типа и т.д.), в том числе задания по ВПР, ОГЭ, ЕГЭ.
4. ШМО проанализировать выбор предметов на промежуточную аттестацию.
Выполнение образовательных программ
Образовательные программы соответствовали статусу школы и носили
типовой образовательный уровень. Программно-методическое обеспечение
отвечало требованиям учебного плана и заявленным программам.
Общие требования к программам, заложенные в календарно-тематическом
планировании, выполнены всеми учителями. Образовательная деятельность
носила характер системности, открытости, что позволило обучающимся и
родителям постоянно владеть информацией о результативности обучения,
знакомиться с рейтинговой картой школы, результатами проводимых
мониторингов.
Темы уроков, записанные в электронных журналах, и сроки проведения
занятий, в основном соответствуют планированию. По некоторым предметам, в
течение учебных четвертей, имелись отступления, но это, в основном, было
связано с региональными праздничными днями. В таком случае планы
корректировались и выполнялись. При прохождении программ выполнена
теоретическая и практическая часть. Учителями проводились
экскурсии,
практические занятия, лабораторные, контрольные работы, проектные задания,
тестовые работы, работы творческого характера.
Многие учителя школы на своих уроках широко применяют интерактивные
доски с проекторами, компьютер, Интернет-ресурсы, что позволяет
активизировать познавательную деятельность учащихся.
Все учащиеся, обучающиеся на дому по состоянию здоровья, успешно
прошли обучение курса за соответствующий период.

33

3.2.Сведения об участии выпускников в государственной итоговой
аттестации в 2025 году
Проведение государственной итоговой аттестации выпускников в форме
ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ – одно из основных направлений в создании независимой
государственной системы оценки качества образования, реальной возможности
совмещения итоговой аттестации и вступительных испытаний в учреждения
высшего, среднего и начального профессионального образования.
На основании Положения о государственной итоговой аттестации
выпускников ОО РФ был разработан план подготовки (Дорожные карты) к
государственной итоговой аттестации выпускников основной и средней школы. В
соответствии с планом, работа велась по следующим направлениям:
организационные вопросы, работа с педагогическим коллективом, работа с
родителями, работа с учащимися.
В течение учебного года педагогическим коллективом школы проводилась
большая планомерная работа по подготовке учащихся 9,11 классов к
государственной итоговой аттестации. В течение учебного года ежемесячно
проводились контрольно - диагностические работы. Проведение такого рода
подготовки
к итоговой аттестации дает свои результаты. Количество
неудовлетворительных оценок по итогам работы уменьшается.
Были проведены пробные бесплатные экзамены в форме ОГЭ по русскому
языку, математике. Анализ проведенных пробных экзаменов показал: учащиеся
недостаточно хорошо и ответственно относятся к предстоящей аттестации,
потенциал их возможностей не реализован в полном объеме. С результатами
пробных экзаменов были ознакомлены все родители и выпускники; проведены
индивидуальные встречи с родителями и выпускниками, вызывающими тревогу
по вопросу их подготовки к ГИА.
Постоянно на контроле у администрации находилась работа учителей,
преподающих в выпускных 9, 11-х классах. Неоднократно на совещания при
директоре давали отчет о ходе подготовки к ГИА учителя: русского языка:
Ганиева Г.А., Хафизова Г.М. математики – Каримова С.Р.. Рассматривались
вопросы успеваемости учащихся, овладение ими определенным багажом знаний и
умений. В результате учащиеся выпускных классов были разведены на группы:
ниже базового уровня, базового уровня и повышенного уровня. Занятия
проводились с учетом знаний и возможностей учащихся.
В своей деятельности по подготовке и проведению государственной итоговой
аттестации
администрация
школы
и
педагогический
коллектив
руководствовались
нормативно
–
распорядительными
документами
федерального, регионального, муниципального, школьного уровней. Все

34

нормативно – распорядительные документы рассматривались на совещаниях
различного уровня.
На совещаниях при зав. филиалом и зам. директора, педагогических советах,
среди других, рассматривались вопросы:
•
Ознакомление с нормативно-правовыми актами, регулирующими порядок
проведения государственной итоговой аттестации выпускников.
•
Положение о государственной итоговой аттестации выпускников.
•
Изменения в порядке проведения ГИА-2025;
•
Формы проведения экзаменов.
•
Обеспечение готовности учащихся выполнять задания различных уровней
сложности.
•
Анализ качества образования выпускников 2025 г.
Информированность родителей и обучающихся об источниках получения
информации по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации
выпускников 9 класса проводилась администрацией через родительские и
ученические собрания,
где они знакомились с нормативно – правовой
документацией, методическими рекомендациями, вся информация размещалась
на стенде. В течение года проводилось индивидуальное консультирование
учителей, родителей и учащихся по вопросам государственной итоговой
аттестации.
В помощь выпускнику, родителям, учителям были оформлены стенды,
подготовлены
и
выданы информационные
буклеты.
Содержание
информационных стендов доступно для восприятия участников образовательного
процесса и обновлялось в зависимости от той информации, которую нужно было
донести.
Контрольно-инспекционная деятельность администрации проводилась по
нескольким направлениям:
•
Осуществлялся контроль качества обученности учащихся.
•
Контроль за прохождением программного материала по предметам учебного
плана. Итоги рассматривались на совещании при зав. филиалом.
•
Контроль состояния ведения электронных классных журналов.
Постоянно в поле зрения находилась успеваемость и посещаемость
учащихся 9 класса.
С целью предупреждения неуспеваемости, пропусков
учебных занятий без уважительной причины, проводились индивидуальные
беседы в присутствии учащихся и их родителей (законных представителей).

35

Итоги ОГЭ по русскому языку-2025 год
№

1

Наименование ОО

Количест
во
сдавших

ФМОБУ лицей №1 18
с.
Большеустьикинско
е Лемезтамакская
СОШ д. Кутушево

0

2 обучающийся остались
неудовлетворительные отметки.
№

1

Наименование ОО

Количеств
о «2»

на

Качественна
я
успеваемость
2024
2025

средний балл по
школе
2024

2025

13

3,4

3

5

сентябрьские

сроки,

Итоги ОГЭ по математике

Количеств
о сдавших

ФМОБУ лицей №1 с.
Большеустьикинское
Лемезтамакская
СОШ д. Кутушево

14

Количеств
о «2»

1

Качественна
я
успеваемость
2024
2025
44

т.к.

получил

средний балл по
школе
2024

2025

3,4

3,3

35

В дополнительный срок в июле математику пересдали 4 учащихся, 1 остался на
второй год.
Итоги ОГЭ по информатике
№

1

Наименование
ОО

ФМОБУ лицей
№1 с.
Большеустьикин
ское
Лемезтамакская
СОШ д.
Кутушево

Количес Количес
тво
тво «2»
сдавших

13

Качествен
ная
успеваемос
ть
2024 2025

средний балл
по школе

2024

2025

34

3,4

3

5

36

Итоги ОГЭ по родному языку
№

1

Наименование
ОО

ФМОБУ лицей
№1 с.
Большеустьикин
ское
Лемезтамакская
СОШ д.
Кутушево

Количес Количес
тво
тво «2»
сдавших

13

0

Качествен
ная
успеваемос
ть
2024 2025

средний балл
по школе

2024

2025

34

3,6

3,3

18

Один выпускники 9 класса не получил аттестат об основном общем образовании
и остался на второй год.
Итоги ЕГЭ по русскому языку
№

1

№

1

Наименование ОО

Количест
во
сдавших

ФМОБУ лицей №1 2
с.
Большеустьикинско
е Лемезтамакская
СОШ д. Кутушево

Количеств
о «2»

0

Первичный
балл, ср

Средний
тестовый балл

2024

2025

2024

2025

45,6

66,5

45,6

66,5

Итоги ЕГЭ по математике (профиль)

Наименование ОО

ФМОБУ лицей №1 с.
Большеустьикинское
Лемезтамакская
СОШ д. Кутушево

Количеств
о сдавших

2

Количеств
о «2»

0

Качественна
я
успеваемость
2024
2025
-

100

средний балл по
школе
2024

2025

-

70

37

3.3. Участие обучающихся в мероприятиях интеллектуальной
направленности (предметные олимпиады, конкурсы, турниры, научноисследовательские конференции).
В целях повышения мотивации к обучению и развития
интеллектуальных, коммуникативных и творческих способностей в школе усилия
педагогического коллектива в 2025 году были направлены на создание условий
для развития каждого обучающегося как ответственной и творческой личности,
на повышение образовательного потенциала учителей и обучающихся.
Этому способствовало:
-развитие практических умений и приобретение навыков обучающихся на
уроках и занятиях по дополнительному образованию при реализации программы «Одаренные дети»;
-активное
участие
школьников
в
олимпиадах,
научно-практических
конференциях, творческих конкурсах, фестивалях;
-повышение квалификации учителей;
-участие учителей в творческих конкурсах и научно-практических конференциях;
-публикации лучших методических разработок;
-аттестация педагогических кадров.
3.4.Общая информация о трудоустройстве выпускников
Сведения
о трудоустройстве выпускников филиала МОБУ лицей №1
с.Большеустьикинское Лемезтамакская СОШ д. Кутушево в 2025 году
№
п/п

1

Фамилия,
имя,
отчество
ребёнка

Дата
рожден
ия
2

Класс
(груп
па)

3

4

Дата
Куда выбыл
отчислени
я,
№ приказа
5
6

1

Валеев Руслан Рустемович

27.10.2007

11

Пр.№255 от
26.06.2025

2

Байрамова Юлия Вильнуровна

19.03.2008

11

Пр.№255 от
26.06.2025

3

Галимова Рамзиля
Ришатовна

24.01.2010

9

Пр.№255 от
25.06.2024

4

Гарипов Арсений
Олегович

01.08.2009

9

Пр.№255 от
25.06.2024

Уральский
федеральный
университет имени
первого Президента
России Б. Н.
Ельцина
Уральский
государственный
экономический
университет
Уфимский колледж
предпринимательст
ва, экологии и
дизайна
Месягутовский
педагогический
колледж

38

5

Кадырова Камилла
Фаризовна

26.04.2009

9

Пр.№255 от
25.06.2024

Месягутовский
педагогический
колледж

6

Калимуллина Диана
Динаровна

26.04.2009

9

Пр. №257 от
26.06.2024

7

Мухаммедова Гузелия
Фанисовна

02.12.2009

9

Пр. №257 от
26.06.2024

8

Хафизов Равиль
Радисович

12.12.2009

9

Пр. №257 от
26.06.2024

ГБПОУ
Златоустовский
медицинский
техникум
Уфимский колледж
предпринимательст
ва, экологии и
дизайна
Уфимский торговоэкономический
колледж

9

Нафиков Руслан
Маратович

12.03.2008

9

Пр. №257 от
26.06.2024

ГБПОУ Дуванский
многопрофильный
колледж

10

Акберов Гайсар
Афзалович

10.09.2008

9

Пр. №257 от
26.06.2024

ГБПОУ Дуванский
многопрофильный
колледж

11

Гиниятов Аскар Олегович

09.07.2009

9

Пр. №352 от
27.09.2024

ГБПОУ Дуванский
многопрофильный
колледж

4. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В 2024-2025 учебном году в школе постоянно работало 15 учителей.
Квалификация
педагогов
соответствует
требованиям
реализуемых
образовательных программ.
Важным направлением работы педагогов школы, как одного из условий
повышения качества образования, является постоянное совершенствование
педагогического мастерства через курсовую систему повышения квалификации.
В течение учебного года прошли курсовую подготовку по различным
направлениям учебно-воспитательной деятельности 6 учителей - 38% от общего
числа учителей школы.
В прошедшем учебном году 2 учителей успешно прошли аттестацию.
В течение года коллектив был стабилен, микроклимат школы достаточно
комфортен, отношения между преподавателями и администрацией основаны на
взаимодействии и разумной требовательности.

39

Уровень квалификации педагогических и иных работников
образовательной организации
№ Ф.И.О.
п/п

1

2

Аглетдинова
Наза
Фаритовна
Галимов Азамат
Анварович

Ганиева
Гузяль
Ахметовна
4 Фатихова Сария
Сабигияровна
5 Галиева
Гульнара
Ураловна
6 Юсупова
Миляуша
Фарвазовна
7 Кутлуева
Фирдэус
Фердинандовна
8 Каримова Сария
Радиковна
3

9

10

11

12

Хайбуллина
Гульшат
Ризвановна
Хафизова
Гульнара
Магертдиновна
Гильметдинов
Ильгизар
Маннафович
Галиуллина

Наименование
должности
педагогическог
о работника
согласно
штатному
расписанию
Учитель
начальных
классов
Учитель
истории и
обществознани
я
Учитель
русского языка
и литературы
Учитель
математики
Учитель химии
и биологии
Учитель
начальных
классов
Учитель
физики, зав
филиалом
Учитель
информатики и
математики
Учитель
начальных
классов
Учитель
русского языка
и литературы
Учитель
физической
культуры
Учитель

Уровень квалификации
(указанный в документе об
уровне
образования/квалификации)
соответствие требованиям
квалификационных
характеристик по
занимаемой должности
Учитель начальных классов

Квалификацио
нная
категория (для
должностей
педагогически
х работников)

Учитель истории и
обществознания

Высшая

Учитель русского языка и
литературы

Высшая

Учитель математики

Высшая

Учитель химии

Высшая

Учитель начальных классов

Высшая

Учитель физики

Высшая

Учитель математики и
информатики

Высшая

Учитель начальных классов

Высшая

Учитель русского языка и
литературы

Высшая

Учитель физической
культуры

Высшая

Высшая

Учитель начальных классов
40

13

14

15

Айсылу
Тимергазиевна
Юсупова
Клара
Мидхатовна
Яндурин
Фанил
Фагилович
Каримова Лиана
Русиловна

начальных
классов
Учитель
английского
языка
Учитель
технологии,
ОБЖ, ИЗО и
физической
культуры
Учитель
башкирского
языка и
литературы

Учитель английского языка

высшая

Учитель технологии

Высшая

Учитель башкирского языка
и литературы

Высшая

Аттестация педагогических кадров является хорошим показателем
творческой деятельности педагогов, механизмом совершенствования управления
качеством образования. Для совершенствования системы работы с
педагогическими
кадрами по
оценке
деятельности и
повышению
профессиональной компетентности педагогами были заполнены учетные
карточки, что позволило подготовить заявку для районного отдела
образования по курсовой переподготовке. За 2025 год курсы повышения
квалификации прошли все учителя. Со стороны администрации идет постоянный
контроль
за своевременностью прохождения курсовой переподготовки
педагогов. Составлен перспективный план.
С
целью
определения соответствия уровня профессиональной
компетентности и
создания условий для
повышения
квалификации
педагогических работников проведена работа по изучению Положения об
аттестации педагогических работников. В 2025 году прошли аттестацию 3
учителя: 3 на высшую категорию.
Анализ позволяет сделать вывод, что в школе подобран достаточно
профессиональный состав. Все педагоги подтверждают заявленные категории.
Образование педагогов соответствует базовому образовательному
преподаваемому предмету.
Основную часть педагогического коллектива составляют опытные учителя с
большим стажем работы, обладающие высоким профессиональным мастерством.
Таким образом, в школе созданы необходимые условия для обеспечения качества
образования.

41

4.3.Учебно-методическое обеспечение
По всем предметам учебного плана разработаны рабочие программы. Рабочие
программы рассмотрены на заседаниях школьных методических объединений и
утверждены заведующим филиалом. Структура рабочих программ соответствует
требованиям федеральных государственных образовательных стандартов
начального общего, основного общего, государственных образовательных
стандартов основного общего, среднего общего образования.
Преподавание всех учебных дисциплин обеспечено учебно-методическими
комплексами.
В школе имеется собственная библиотека с читальным залом, в котором имеется
1 компьютер для работы обучающихся и педагогов.
Общий фонд библиотеки составляет 4500 экз., в т.ч. школьных учебников –
2800 экз.
4.4. Психолого-педагогические условия
В школе организовано психолого-педагогическое сопровождение реализации
основной образовательной программы, которое обеспечивает: преемственность
содержания и форм организации образовательной деятельности при получении
начального, основного и среднего общего образования; учет специфики
возрастного психофизического развития обучающихся. В том числе особенности
перехода из младшего школьного возраста в подростковый;
-формирование
и
развитие
психолого-педагогической
компетентности
обучающихся, педагогических и административных работников, родительской
общественности;
-вариативность
направлений
психолого-педагогического
сопровождения
участников образовательных отношений;
-вариативность форм психолого-педагогического сопровождения участников
образовательных отношений (профилактика, диагностика, консультирование,
коррекционная работа, развивающая работа, просвещение, экспертиза).

42

5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

5.1.Материально-технические условия

Материально-технические условия позволяют реализовывать основную
образовательную программу начального общего образования, основного общего
образования, среднего общего образованияи обеспечивают:
1) возможность достижения обучающимися установленных ФГОС требований
к результатам освоения основной образовательной программы
начального общего образования, основного общего образования, среднего
общего образования;
2) соблюдение: санитарно-гигиенических норм образовательной деятельности
(требования к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому
режиму);
-санитарно-бытовых условий (имеются:
гардеробы для обучающихся,
санузлы, места личной гигиены);
3) возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры
образовательного учреждения.
Материально-техническая база соответствует
действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда
работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность,
нормам, предъявляемым к: территории организации; зданию школы.
Школа располагается в 2-этажном здании. Территория школы огорожена по
периметру. Общая площадь земельного участка, занятого под школу составляет
2.20 га. По всей площади посажены деревья и кустарники. Во дворе школы
находится здание газовой котельной, гараж для автобуса, спортивная площадка.
Материально-техническая база находится в удовлетворительном состоянии и
включает в себя 15 учебных кабинетов, оснащенных учебной мебелью и
оборудованием, методический кабинет, приспособленный спортивный зал с
раздевалками, актовым залом, комбинированная мастерская, кабинет
обслуживающего труда, кабинет социально-психологической службы и
библиотека. Имеется столовая, в которой дети получают горячий обед. Развитие
материально-технической базы в соответствии с поставленными задачами,
происходило за счёт бюджетных (федеральный и муниципальный бюджет)
ассигнований. Педагогами школы проведена большая работа по оборудованию
учебных кабинетов новыми стендами, раздаточным и наглядным материалом.
Библиотека пополнилась новыми учебниками. Проведен ремонт отопительной
системы с заменой котлов. Проведен капитальный ремонт школы.
Анализ раздела плана укрепления материально-технической базы школы
показывает, что все его пункты выполнены в полном объёме.
1. Анализ ведения финансовых расчётов по целевому использованию
бюджетных средств показывает их прямое назначение, т.е. нарушений в этом
направлении нет.
2. Учебники на сумму 135,0 тыс. руб.;
43

3. Были проведены мероприятия по укреплению материальной базы школы,
что позволяет создать лучшие условия для учебно-воспитательного процесса в
школе
Все решения по укреплению материально-технической базы школы были
согласованы с родительским комитетом.
Пополнение учебного оборудования, технических средств, новых современных
технологий позволяет повысить качество образования учащихся.
Бюджетное финансирование не покрывает всех финансовых нужд школы,
поэтому определяются приоритеты и задачи решаются постепенно.
Согласно приказу МО РБ от 18.03.2021 года №415 и приказу МКУ РОО МР РБ
№213 от 28.05.2021 года на базе школы открыт центр образования естетвеннонаучной направленности «Точка роста».
5.2. Условия, обеспечивающие безопасность образовательной среды
Безопасность ОО является приоритетной в деятельности администрации школы
и педагогического коллектива. Объектом этой деятельности являются: охрана
труда, правила техники безопасности, гражданская оборона, меры по
предупреждению террористических актов и контроля соблюдения требований
охраны труда. Безопасность ОО включает все виды безопасности, в том числе:
пожарную, электрическую, опасность, связанную с техническим состоянием
среды обитания. Реальные условия современной жизни подтверждают
несомненную актуальность изучения и обеспечения безопасности. Комплексная
безопасность школы достигается в процессе осуществления следующих основных
мер и мероприятий:
 контроль и обеспечение состояния безопасности для своевременного
обнаружения и предотвращения опасных проявлений и ситуаций;
 в школе имеется система автоматической пожарной сигнализации;
 организация пропускного режима, исключающего несанкционированное
проникновение на объект граждан и техники;
 установлена система видеонаблюдения, имеющая 7 камер видеонаблюдения по
периметру здания школы.
Плановая работа по антитеррористической защищенности ведется на основе
разработанного Паспорта безопасности. Допуск без ограничений на территорию
школы разрешается автомобильному транспорту экстренных аварийных служб,
скорой медицинской помощи, пожарной охраны, управления ЧС и ПБ,
управления внутренних дел, газовой службы, водоканала, тепловых сетей,
электросетей при выводе их из строя. Допуск указанного автотранспорта
разрешается администрацией школы при проверке у водителей сопроводительных
документов и документов, удостоверяющих личность водителя.
По результатам динамического наблюдения за здоровьем детей выявлено
снижение заболеваемости учащихся ОРВИ и гриппом.
Просветительская работа по формированию ценностного отношения к здоровью
в школе ведется по разным направлениям. Это серии классных часов «Будем
здоровы», «Уроки безопасности». Фельдшер ФАП проводит классные часы по
теме «Врачебный контроль и самоконтроль», «Простые правила гигиены» и
44

другие. На стендах школы размещена информация о распространенных
заболеваниях и способах противостояния им, размещаются рисунки, плакаты
школьного конкурса «Мы за здоровый образ жизни!».
Ежегодно проводятся медицинские осмотры детей и работников школы,
Дни здоровья, традиционные мероприятия, физкультминутки, спортивные
соревнования, тематические классные часы и многое другое.
Организованы спортивные секции, проводились соревнования «Веселые
старты», где на муниципальном уровне обучающиеся начальных классов заняли 3
место. Учащиеся постоянно участвовали в районных и республиканских
соревнованиях и турнирах по футболу, баскетболу, шашкам, шахматам, занимая
призовые места.
Вакцино- профилактикой охвачены более 90% здоровых учащихся, 100%
учителей. Доля сотрудников, прошедших обучение и проверку знаний по охране
труда – 80%, прошедших курсы по первой медицинской помощи-100% учителей.
В 2025 году доля травматизма обучающихся во время пребывания в школе
составила 0% , случаев дорожно-транспортного травматизма не было.
6. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Невозможно представить себе жизнедеятельность школы без определения
конечных результатов своей работы, без попытки определить, каким будет
завтрашний день для коллектива, какой будет школа через год, два…, какими
выйдут ее выпускники, т.е. без планирования воспитательной работы.
Планирование, как правило, начинается с определения целей и задач
воспитательной работы и со сбора информации о возможностях их достижения.
Целью воспитательной работы является формирование духовно-богатой,
свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей
прочными базовыми знаниями, личности ориентированной на высокие
нравственные ценности, способной к самовоспитанию, самообразованию,
гуманной и духовно свободной, уважающей себя и других.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Задачи:
Формирование у обучающихся потребности в обучении и саморазвитии,
развития культуры и нравственности обучающихся.
Создание
положительного
эмоционального
поля
взаимоотношений «учитель-ученик», «ученик-ученик», «учитель-учитель».
Совершенствование форм воспитательной работы с обучающимися
в соответствии с требованиями жизни.
Формирование гражданина, патриота Республики Башкортостан.
Обеспечение физического развития детей.
Организация сотрудничества школы и семьи.
Профилактика правонарушений, формирование здорового образа жизни.
Проведение
внеклассных
мероприятий
на
высоком
эстетическом, этическом и культурном уровне.
45

Диагностика
и
мониторинг
воспитательного
процесса
элементов прогнозирования
оценки
результативности
воспитательной
работы школы.
10.
Активное формирование ученического самоуправления.
11.
Приобщение обучающихся к сохранению природы и истории
своей страны.
12.
Развитие понимания значения труда в жизни человека и
его результатов на благо себе и других людей.
13.
Воспитание
уважения
к
правам
и
свободам
других
людей, ответственности перед собой и своей семьей, обществом за свои действия
и поступки.
При планировании воспитательной работы на новый учебный год мы
опираемся на поставленные цели и задачи, традиции школы, особенности
педагогического коллектива, интересы и потребности обучающихся и родителей.
9.

1)
2)
3)

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)

В начале учебного года были разработаны следующие программы:
Программа воспитательной работы «Человек, общество, семья»,
Программа духовно-нравственного развития и воспитания,
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни.
Исходя из цели воспитательной работы школы, мы планируем деятельность по
различным направлениям:
гражданское патриотическое воспитание;
воспитание
нравственности,
культуры
поведения,
профилактика
правонарушений;
трудовое воспитание;
эстетическое воспитание;
воспитание здорового образа жизни, физической культуры, санитарногигиеническое просвещение;
работа с родителями;
организация ученического самоуправления.
Так, в школе сложилась традиционная система
-«День знаний”
-«День учителя”
-«Осенний бал”
-«День матери”
-Новогодние праздники
-Конкурсы к 23 февраля
-Праздники, посвященные женскому дню 8 Марта
-Смотр художественной самодеятельности
-Выставки прикладного и художественного творчества
-Вахта памяти ко Дню Победы
-«Последний звонок” и т.д.
- Встреча выпускниками школы
Анкетирование обучающихся показало, что их привлекает участие в
интеллектуальных играх, школьном КВНе, развлекательно-познавательных
46

программах. Поэтому к традиционным мероприятиям добавляются такие как
«Турнир знатоков», «Интеллектуальный тур», «Конкурс вопросов и ответов» и
т.д.
Собеседование с классными руководителями позволяет определить, какой
вид деятельности привлекает их, какое мероприятие они смогли бы провести
наиболее интересно. Поэтому при определении ответственных учитываются
пожелания педагогов и, конечно же, возрастная категория учащихся класса. При
организации дополнительного образования в школе мы также учитываем
интересы детей.
Школьная система дополнительного образования включает три
направления:
-туристическое
-танцевальное
- пчеловодство
- Шахматы
Ежегодно в школе проходит месячник военно- патриотической работы. Был
разработан и утвержден план мероприятий. В течение учебного года проходила
акция «Как живешь, ветеран?» Обучающиеся 4-8 классов оказывали шефскую
помощь работникам тыла и престарелым, приглашали их на классные часы,
организовали поздравительную почту.
В октябре, феврале провели торжественные линейки, посвящённые
знаменательным датам. Ребята читали стихи, возложили гирлянду памяти в парке
Победы, пригласили ветеранов на урок мужества. В феврале к празднику «День
защитника Отечества» в школе были организованы спортивные соревнования «А
ну-ка, парни!», «Испытай себя». И старшие, и младшие показали ловкость, силу,
дисциплинированность, сноровку. Поболеть за ребят в спортивный зал пришли
девочки, классные руководители, родители. Соревнования всем понравились.
В школе разработана единая форма планирования. Планы воспитательной
работы классных руководителей составлены на основе плана и школьных
образовательных программ. Документация классного руководителя включает:
программу воспитания, воспитательный план, работа с обучающимися «группы
риска», работа с родителями, сведения об обучающихся и родительском комитете.
В этом году уделялось большое внимание воспитательному потенциалу каждого
классного часа с целью активизации познавательного интереса учащихся и
воспитания. В школе традиционно проходят уроки нравственности, классные
часы по формированию здорового образа жизни, профориентационные беседы,
тематические классные часы.
Работа воспитания и дополнительного образования (методическое
объединение классных руководителей) строилась в соответствии с утверждённым
планом. Работа включает в себя семинары, рабочие заседания, совещания
классных руководителей, мероприятия, проводимые для классных руководителей,
конкурсы, классные часы. Протоколы заседаний оформлены согласно
требованиям. Регулярно (1-2 раза в четверть ) проходили заседания на которых
обсуждались проблемы воспитания, взаимодействия с родителями, профилактика
правонарушений, алкоголизма и наркомании среди обучающихся, а также
47

организация внеклассных и спортивных мероприятий. Заседания были
направлены на совершенствование мастерства классного руководителя, освоение
и применение на практике современных концепций воспитания и педагогических
технологий. В течение учебного года члены кафедры активно взаимодействовали
и участвовали в работе гимназии по вопросам успеваемости, посещаемости и
взаимодействия учителей и родителей.
Работа детской организации «Йәнтөйәк иле». Пионерская организация
принимает активное участие в школьных и районных мероприятиях. В течение
учебного года проведены 4 пионерских сбора. Обучающиеся гимназии гордо
носят пионерские галстуки и значки. Пионеры проводят игровые площадки для
обучающихся начальных классов, оказывают тимуровскую помощь пожилым
людям. Организаторы детского движения ежегодно проводят следующие
мероприятия:
-Неделя ПДД (конкурсы агитплакатов, выпуск памятки, викторина) (1-5
кл.);
- Выступления агитбригад по ПДД, ЗОЖ, Пожарной безопасности,
«Осторожно, газ»;
- Конкурсы рисунков «Здравствуй, Новый год!», «Осторожно, огонь!»,
«Моя папа самый-самый», «Моя милая мама», «Правила дорог глазами детей»,
«Природа и мы» и т.д.
- Конкурс «Безопасное колесо»(5-6 кл.);
- Конкурс «Алло, мы ищем таланты» (1-6 кл.);
- Операция «Чистый двор»;
- макулатуры;
- Поздравительные концерты учителям, учащимся.
Один из основных направлений воспитательной работы является работа по
предупреждению ДДТТ и изучению ПДД. В начале учебного года составляется
план совместной работы с ОГИБДД по Мечетлинскому району. Организаторы
детского движения, актив школы проводят профилактические мероприятия,
выступают с агитацией на утренних линейках. Два раза за учебный год проводятся
Недели безопасного движения, в рамках которой организуются акции, конкурсы и
игры. Ежегодно команда школа участвуют в районных мероприятиях «Безопасное
колесо.
Совет
сстаршеклассников - творческий коллектив обучающихся,
цели которого достигаются через интересную практическую деятельность,
приносящую
видимые
результаты. Основу
деятельности
клубного объединения
составляет
организованная
досуговая
деятельность, направленная на развитие
социальной и творческой
активности. Совет старшекласников выступает для подростка местом, в
котором он растёт и развивается как личность.
Работает наркопост, проводятся профилактические мероприятия: классные
часы, встречи со специалистами, беседы по профилактике правонарушений и
преступлений, алкоголизма, табакокурения и наркомании. Согласно Положению
об общественном Наркопосте, в нашем учебном заведении утверждён состав
Наркопоста, план работы. Классные руководители регулярно проводят беседы с
48

обучающимися «группы риска», посещают неблагополучные, патронатные и
опекунские семьи.
Внутришкольный контроль за воспитательной работой осуществляется по
утверждённому плану, посредством приказов и распоряжений. Мониторинг
воспитательной работы осуществляет заместитель директора по воспитательной
работе.
Большая работа ведётся с родителями. В начале учебного года был выбран и
утверждён состав родительского комитета, проведены 4 заседания. Для родителей
проведены родительские всеобучи, собрания с приглашением специалистов из
разных областей.
Среди многочисленных функциональных обязанностей зам. Директора по
ВР немаловажное значение имеет организация методической помощи классным
руководителям, педагогам дополнительного образования, организаторам детского
движения. Планирование методической работы с педагогами, мы начинаем с
диагностико-аналитической деятельности. Учить методике воспитательной
работе можно лишь на основе изучения профессиональных затруднений каждого
педагога, нужно знать и сильные его стороны, его возможности, особенности,
склонности и увлечения. Знакомство с опытом воспитательной работы классных
руководителей я организую через собеседование с ними, наблюдение,
анкетирование. Исходя из полученных данных, планирую работу: с одними
педагогами – индивидуально, с другими – в микрогруппах. Некоторые вопросы
выносятся на заседания классных руководителей. Также тематику заседаний мы
определяем, исходя из проблем, выявленных в ходе анализа воспитательной
работы гимназии. Так, при организации методической работы мы оказываем
помощь педагогам в повышении профессионального мастерства по вопросам
воспитания детей.
В целом, можно сказать, что задачи, поставленные на 2024-2025 учебный
год, выполнены. Организация и проведение воспитательных мероприятий
осуществлялись, исходя из интересов, интеллектуальных и физических
возможностей
учащихся,
что
обеспечивало
реализацию
личностноориентированного подхода при одновременном обеспечении массовости
мероприятий;
Все аспекты воспитательной работы позволяли обучающимся ярко и
неординарно проявлять свои творческие способности. Воспитательная работа
школы основывалась на принципах сохранения и укрепления здоровья учащихся.
Исходя из вышесказанного, учитывая потребности обучающихся и их
родителей в необходимости развития воспитательной системы школы в 2025-2026
учебном году, необходимо решать следующие воспитательные задачи:
- Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к
организации учебно-воспитательного процесса;
- Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся;
- Создание условий для самореализации личности каждого ученика;
- Формирование в школьном коллективе детей и взрослых уважительного
отношения к правам друг друга;
49

- Повышение эффективности работы по воспитанию гражданственности,
патриотизма, духовности;
- Формирование у детей нравственной и правовой культуры;
- Усилить работу с трудными подростками, состоящими на внутришкольном
учете, на учете КДН.
7. ОБОБЩЕННЫЕ ВЫВОДЫ

Школа продолжит работу в 2026 году по:
- обеспечению функционирования и развития общеобразовательного
учреждения, реализацию прав граждан на получение гарантированного
общедоступного, бесплатного в рамках федеральных государственных
образовательных стандартов общего и дополнительного образования в
соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской
Федерации»;
- достижению современного качества общего образования;
-повышение качества образования;
-повышение профессионального мастерства педагогов;
- обеспечению специальных условий для инклюзивного образования детейинвалидов и детей с ОВЗ;
- использованию информационных технологий в школе;
- созданию эффективного воспитательного пространства в образовательной
организации;
- гражданско-патриотическому воспитанию на основе внедрения
инновационных технологий и механизмов воспитания патриотизма в
современных условиях, опираясь на имеющийся опыт по данному направлению;
- сохранению и укреплению физического и психического здоровья
обучающихся, формированию стремления к здоровому образу жизни;
- обеспечению условий для развития и самоопределения детей и подростков
через совершенствование системы дополнительного образования;
Духовно-нравственное воспитание учащихся не может полноценно
осуществляться силами одной только общеобразовательной школы. Необходимо
активно включать в этот процесс семью, общественность, СМИ, учреждения
культуры, спорта, социальные учреждения.

50

Показатели деятельности общеобразовательной организации, подлежащей
самообследованию (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ
от 10 декабря 2013 г. N 1324)
N п/п
1.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9

1.10

1.11

1.12

1.13

1.14

Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
Численность учащихся по образовательной программе
начального общего образования
Численность учащихся по образовательной программе
основного общего образования
Численность учащихся по образовательной программе
среднего общего образования
Численность/удельный вес численности учащихся,
успевающих на «4» и «5» по результатам промежуточной
аттестации, в общей численности учащихся
Средний балл государственной итоговой аттестации
выпускников 9 класса по русскому языку
Средний балл государственной итоговой аттестации
выпускников 9 класса по математике
Средний балл единого государственного экзамена
выпускников 11 класса по русскому языку
Средний балл единого государственного экзамена
выпускников 11 класса по математике
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по русскому языку, в
общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по математике, в общей
численности выпускников 9 класса
Численность/ удельный вес численности выпускников 11
класса, получивших результаты ниже установленного
минимального количества баллов единого государственного
экзамена по русскому языку, в общей численности
выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, получивших результаты ниже установленного
минимального количества баллов единого государственного
экзамена по математике, в общей численности выпускников 11
класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
не получивших аттестаты об основном общем образовании, в

Единица
измерения
134
50
75
10
Человек
56/52%
3,38
3,23
54,3
3,5

1

0

0

0

0
51

общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
1.15 класса, не получивших аттестаты о среднем общем
образовании, в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
1.16 получивших аттестаты об основном общем образовании с
отличием, в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
1.17 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с
отличием, в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших
1.18 участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся1.19 победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в
общей численности учащихся, в том числе:
1.19.1 Муниципального уровня
1.19.2 Регионального уровня
1.19.3 Федерального уровня
Численность/удельный вес численности учащихся,
1.20 получающих образование с углубленным изучением
отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся,
1.21 получающих образование в рамках профильного обучения, в
общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности обучающихся с
1.22 применением дистанционных образовательных технологий,
электронного обучения, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках
1.23 сетевой формы реализации образовательных программ, в
общей численности учащихся
1.24 Общая численность педагогических работников, в том числе:
Численность/удельный вес численности педагогических
1.25 работников, имеющих высшее образование, в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
1.26
направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
1.27 работников, имеющих среднее профессиональное образование,
в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
1.28 работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля), в общей

0

0

0

88/71%

13/10%
11/8,8%
8/0%
2/1,6%
10/7

0

0/0

0
15
15/93%

13/87%

2/13%

2/13%
52

численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
1.29
квалификационная категория в общей численности
педагогических работников, в том числе:
1.29.1 Высшая
1.29.2 Первая
Численность/удельный вес численности педагогических
1.30 работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
1.30.1 До 5 лет
1.30.2 Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
1.31 работников в общей численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
1.32 работников в общей численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
1.33 переподготовку по профилю педагогической деятельности или
иной осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в образовательном
1.34
процессе федеральных государственных образовательных
стандартов в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
2.
Инфраструктура
2.1 Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
Количество экземпляров учебной и учебно-методической
литературы из общего количества единиц хранения
2.2
библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного
учащегося
Наличие в образовательной организации системы
2.3
электронного документооборота
2.4 Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных
2.4.1
компьютерах или использования переносных компьютеров
2.4.2 С медиатекой
2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания

14/93%
10/66%
4/26%

1/6,6%
6/35%
0

6/40%

15/100%

15/100%

0,1
7,6
да
да
да
да
да
53

текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
2.4.4
помещении библиотеки
2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся, которым
2.5 обеспечена возможность пользоваться широкополосным
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
2.6
образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося

да
да
50%
18,17 кв.м

54